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深度教研，助力“尊重学堂”行稳致远
深度教研，助力“尊重学堂”行稳致远
——暨闵行三中“双新”背景下尊重学堂课堂教学研讨会
2022年10月20日下午，以“‘双新’背景下尊重学堂课堂教学研讨会”为主题的学科线上线下相结合的混合教研活动在闵行三中举行。本次活动是闵行三中“尊重学堂”特色教学模式的一次总结展示，也是“双新”背景下进一步推进课堂教学创新的一次主题研讨。高中政治教研员陈春辉老师，闵行中学、交附闵分、华理科高等学校的教师代表现场参与了本次活动，区其他学校的高中政治教师云端参会。
首先，大家通过观摩了闵行三中骨干教师崔丽亚老师的教学展示课《毫不动摇巩固和发展公有制经济》。崔老师以情境为载体，以活动为路径，以学科知识为支撑，以学科素养为目标，围绕老字号品牌国企改革和乡村振兴的话题，引导学生通过小组合作学习的方式开展学习探究活动。在探究的过程中，引导学生从具体的案例中深化对我国发展壮大国有经济和集体经济的政策措施的理解，认同国家以人民为中心的发展理念，实现高质量发展的改革方向和政策措施。
接着，崔老师代表闵行三中政治教研组与参会老师做了交流。以闵行三中“尊重学堂”的教学理念为指导，崔老师提出了“情境探究”型的政治教学模式，通过情感激励-参与体验-分析问题-迁移运用提高政治教学效果，达到教学目的。在本节课中，崔老师通过调查了解，注重引导学生从日常生活入手，从学生熟知的老字号国企光明食品（集团）有限公司改革入手，引发学生的学习兴趣；充分运用本土革新村等案例进行分析，基于情境设置问题，培养学生观察分析能力，为上海经济的发展做出自己的贡献。在合作学习和探究学习的过程中培养创新精神，提高实践能力。
最后陈春辉对此次活动做出了点评。陈春辉认为，本节课理论性强、内容多，对教师很有挑战性。崔老师以学生为本，基于学情，充分体现了以学生为主体、以教师为主导的教学理念，并与“尊重学堂”相契合。一方面，能够通过课前调查，了解学生，以学定教，注重关注学生的经历、关注学生的逻辑，并能够基于学生的困惑点提出问题、思考问题及解决问题，让学生在课堂上有话可说；另一方面，思政课的本质是讲道理，把道理讲深、讲透、讲活。崔老师的这节课能够利用国企改革、乡村振兴等材料，创设真实而有价值的情境，通过科学设置任务和活动，引导学生完成阅读、概括、分析、评价等任务，运用学科知识解决问题，并能够及时关注学生的学习，抓住学生回答问题的漏洞，教师适时给予点拨，引导，推进学生的思考不断深入，思维不断提升。同时，崔老师能及时总结、提炼和概括，完成知识点结构化，引导学生整体上把握学科内容。
闵行三中政治教研组在“尊重学堂”教学理念指导下，积极探索本学科“情境探究”的学科模式，通过教研，发现并解决问题，不断砥砺前行，提高教学的有效性！本次活动，也给全区学科教学创新提供了很好的借鉴作用。
