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深度学习视域下的单元教学设计 ——区高中政治举行线上线下混合教研活动
深度学习视域下的单元教学设计
——区高中政治举行线上线下混合教研活动
2022年11月24日下午，以“深度学习视域下的单元教学设计”为主题的闵行区政治教研活动在线上举行。本次活动旨在共同探索如何打破传统课堂以知识为导向的教学模式，在深度学习中培养学生适应信息社会发展要求的关键能力和必备品格。区部分学校教师代表、上闵外文科综合组的政治、历史、地理等学科老师现场观课评课，区其他学校的高一政治教师通过云录播平台观课并参加线上讨论交流。
上闵外唐晔老师展示了一节《诗与远方中的乡村振兴》的教学公开课。在此之前，在上闵外教研组长张云霞老师的带领下，上闵外文综组的老师们对本堂课进行了精心打磨，在教学过程的“可视化”、培养学生必备品格和关键能力的方式等方面进行了多次研讨，并提出了建设性的意见。区政治教研员陈春辉老师也从教学目标的设定、情境的创设及运用、问题链的设计等方面予以了专业指导。
在本堂课中，唐晔老师以“我国如何通过公有制经济和非公有制经济的协同发展，实现“诗与远方”中的乡村振兴为主议题，引导学生围绕三个小议题开展探究：1.为何露营经济成为Z世代的“诗与远方”？2.露营经济如何为乡村振兴赋能？3.露营经济如何从网红经济到长红产业。在此过程中，引导学生共同分析经济现象背后蕴藏的生产资料所有制的优势，增强对中国特色社会主义经济制度的自信。通过本堂课的学习，提升了学生的政治认同、科学精神和公共参与的政治学科核心素养。
课后，参加活动的各校高一教师都进行了线上评课和线下评课。张云霞老师点评本堂课从“露营经济”这个社会热点切入，围绕一条主线，层层展开，步步深入，带领学生进入深度学习的秘境，有效激活了学生的思维。七宝中学范丽、金汇高中张滕等老师认为本节课充分发挥了学生在课堂中的主体作用，活动设计贴近学生实际，学生参与度高，提升学生的思辨能力，整节课设计紧凑，内容丰富。
深度学习理念下的高中思想政治大单元教学设计，是落实立德树人、推进素质教育、深入课改的必然要求，也是落实高中思想政治学科核心素养的重要路径。通过本次教研活动，老师们一起探究深度学习视域下的高中思想政治单元教学设计，对于设计单元框架，创设真实情境，任务驱动学习进行了充分讨论；对于老师们进一步更新教学理念，转变教学方式，推进“双新”落地有着很好的推动作用。
