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激发科学思维，落实核心素养——记第15周闵行区高中生物学科教研活动
2022年12月7日，闵行区高中生物学学科“激发科学思维，落实核心素养”主题研讨活动在云端顺利开展。本次研讨活动由上海外国语大学闵行外国语中学的包华老师主持，全体高中生物教师及闵行区教研员戴赟老师参加了本次研讨活动。
教学研讨活动共分5个环节。首先，课堂展示环节由上海市七宝中学的徐洁思老师执教《ATP是生命活动的直接能源物质》新授课，全区高中生物教师通过腾讯会议直播观课。徐老师以学生运动会的真实情景引入，贴近学生生活，激发学习兴趣。基于七宝中学学情，设计了实验设计、模型搭建、资料分析等类型的探究活动，充分激发了学生的思维，提升科学探究能力，同时注意联系生活实践应用，引导学生将生物学知识灵活运用到生产和生活实际，展现了“双新”课改教学理念，较好地突出重点、突破难点，达成了教学目标。
观课后，徐老师对本节课进行了说课和单元教学设计的展示分享，从教学活动设计的初衷、磨课中发现的问题，以及后续的改进措施等方面与线上老师进行了交流。包华老师从徐老师开设的这节教学研讨课出发，以点带面，介绍了七宝中学生物教研组先进的理念、强大的师资，以及以“问题”为中心的鲜明教学风格；教研组内基于“双新”已经开设了多节区公开课，在区内起到了良好的示范引领作用。
教学研讨环节，线上教师代表交附闵分赵翠玲老师、北外田园张文华老师和线下教师代表七宝中学马友兰老师、杨光老师分别对本节课进行了点评交流。老师们均认为徐老师这节课教学理念新，体现“双新”课改要求；活动设计妙，环环相扣、层层递进；教学过程中，引导学生在一系列探究活动中主动参与、合作学习，经历概念的形成过程，有效地激发科学思维，落实学科核心素养。同时老师们也就一些细节上的问题提出了改进建议。
主持人学习和研究分享环节，包华老师基于本次教研的主题带来了“例谈生物探究学习的几种类型”的微讲座，结合新教材中的具体实例分享了多样化的探究学习活动及实施策略，为老师们在教学中打造更加开放的课堂，更好地引导学生在探究中发展思维、提升能力，开拓了思路。
活动最后，教研员戴赟老师结合自己多年观课、评课和磨课的经验，指出探究学习是生物学学科提升学生核心素养的重要途径之一，建议老师们在新教材教学中应坚持素养导向多挖掘和积累可探究的资源，如：实验、模型、资料数据、科学史等，基于本校学情选择恰当的教学策略，勇于尝试和探索，在实践中与学生共成长和发展。
本次教研活动是以新课标为指导方向，以培养学生的核心素养为最终目标，为探索“双新”背景下教与学方式的变革提供了可借鉴的思路，也将进一步推动闵行区的高中生物教学在研究新课程，践行新教法、深化学科育人的探索之路上蓬勃发展。
