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数字化助力科学思维发展 ——2023年闵行区高中化学第一次教研活动
2023年2月22日下午，2023年闵行区第一次高中化学第一次线下教学活动在北京外国语大学附属上海闵行田园高级中学展开。本次教研活动主题为“数字化助力科学思维发展”，活动由闵行区化学教研员陆艳老师主持，全区高中化学教室在北外田园高中录播教室参会。
回首上学期 一步一脚印
在会议开始，陆老师做了上个学期的工作总结：在去年半年的时间里，各校老师进行了“双新”课程资源的共享交流，呈现了一些优秀的区级公开课，区里完成了青年教师评优课初选，高三一模在也疫情压力下艰难但有序地完成了。
陆老师肯定了相关老师的工作，并对下学期的教研工作进行了指导：围绕选择性必修教材展开，通过区级校级研讨，对新教材内容——尤其与老教材不同、人教版不同的部分——进行深入解读。学校教学进度应以区统考范围为指导，考虑学生的消化能力，体现以人为本的教育观。
单元作业分享 共赏优秀案例
接着，金汇高中薛华勤老师进行了高中化学必修一1.1至1.2章节“化学的天地”部分单元作业设计的分享。
薛老师首先介绍了本次作业设计的整体思路，接着分4个版块讲解了其中的特色栏目。内容的设计充分结合了教材案例、生活现象、传统文化、时事热点和前沿科技，并与物理、医学、语文等学科进行了交叉融合，实现了知识的迁移；内容的修改也考虑了学生的知识基础、接受能力，对案例进行了精简提炼。通过情境化出题、开放性问题的设置，在学生心中种下热爱化学的种子，促进学生核心素养的形成。
推进数字教学 培养科学思维
随后，区教研员陆老师对本次会议“数字化助力科学思维发展”的主题进行了解读。数字化的应用需要从教学层面、技术层面、学科层面同时展开，在教学层面，教师要合理利用数字化资源进行环节设计；在技术层面，要推进数字化实验的实施、数字化平台的搭建、数字化资源的累积等等；在学科层面，要做好过程记录和证据采集，便于进行数据处理和信息汇总，做好课后评价。科学思维则包括解决化学问题中所运用的科学方法、基于实验事实的思维能力和解决与化学相关的真实问题中形成的能力与意识。
为此，在新学期的工作中，要求各位老师关注新课标、新课程、新教材、新教学、新评价，探索教学方式的转变，为教育的数字化转型提供素材、累积经验。新学期的教学比赛也将以“数字化转型中的教育变革”为主题。
最后，陆艳老师讲解了新学期的工作安排。这次活动的开展为老师们下个学年的教研指明了方向，也对教师素养提出了更高要求，需要每位教育工作者为了更优质的教育努力奋进！
