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11月24日上午，闵行区迎来了两场旨在提升新教师专业素养的集中培训活动。上海市语文特级教师、正高级教师，上海市江宁学校副校长张豪面向我区500余名中小学新教师，以《成为导师，成就人生——实施“全员导师制”的意义》为主题，深入浅出地解析了教师如何在职业生涯中实现自我价值与学生共同成长的重要性。他从“立人达人”的教育理念出发，强调了教师在引导学生的同时也是自我成长的过程。他提出了“民师、命师、明师、敏师、鸣师和悯师”的六字箴言，鼓励新教师们不仅要成为学生成长路上的引路人，更要成为自我实现的典范。

同日上午，上海市特级教师、嘉定区教育学院学前教研员诸佩利老师以《评估指南》为依托，就幼儿园集体教学活动设计进行了深入探讨。诸老师通过生动的案例分析，强调了以儿童为中心的教学理念，提出了尊重差异、积极情感、有效互动等关键要素。她鼓励见习教师们思考如何在日常教学中发现孩子的学习契机，尊重每个孩子的独特性，识别并支持孩子们采用新的方式主动学习，从而促进他们的终身发展。

两场培训活动均围绕教师的专业发展展开，不仅为新教师们提供了理论上的指导，更为其实际工作中的应用提供了宝贵的建议。“全员导师制”的培训让初入职场的新教师们意识到作为教师不仅仅是传授知识，更重要的是成为学生心灵的导师，帮助他们形成正确的人生观和价值观。《<评估指南>指引下幼儿园集体教学活动设计的再思考,》则让学前新教师们深刻理解到，在《评估指南》的指导下，如何更好地设计集体教学活动，使每个孩子都能在尊重和支持的环境中健康成长。

通过这两场高质量的培训活动，闵行区的新教师们收获了丰富的专业知识，进一步坚定了投身教育事业的决心。相信在未来的教育道路上，这些新教师们能够不断成长，用自己的智慧和爱心，引领更多的学生走向成功的彼岸，共同谱写教育的美好篇章。

撰稿 : 上海中医药大学附属闵行晶城中学：唐敏；华东师范大学附属紫竹幼儿园：马诗宇

摄影 : 薛子豪

编辑 : 王瑜瑾

审核 : 刘太如

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