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共话规范筑基新路径，共谋教师成长新动能——闵行区2024学年第二学期见习规培基地负责人会议顺利召开
2025年5月7日，闵行区教育学院教师发展中心组织召开“2024学年第二学期见习规培基地负责人会议”。本次会议旨在促进经验共享与创新、推动总结反思与动态优化，并确保后续考核评优工作的顺利推进。闵行区教育学院教师发展中心主任刘太如、见习规培项目组成员李晓石及全区37名见习规培基地校负责人出席会议。区教育学院培训项目管理办主管王瑜瑾主持会议。
古美中心幼儿园黄昊、明强小学刘依婷及明星学校邢晓艳作为见习规培基地负责人，分别代表本基地介绍了学校在见习规培方面的实践经验和创新举措。
古美中心幼儿园强调通过“三维联动”的培训体系构建，即制度保障、课程浸润、导师协同，助力见习教师从新手到胜任的成长；明强小学通过构建规范化培养体系，采用数据化管理与个性化赋能相结合的方式，实施分层递进的精准培育课程、双轨带教制度及智能化评价体系，全面支持见习教师的成长与发展；明星学校分享了其基于“四精原则”，即精准制定规划、精选导师团队、精心组织活动、精细管理保障的系统化培养体系，利用微型课程作为载体，探索出一套高效的培养模式。
王瑜瑾对本学年区域见习规培的主要工作进行了总结，包括开展区级培训、调研走访、备赛市赛、项目研究及电子手册的应用等。她指出，在现有成就的基础上，区校仍需关注通识类课程难以满足个性化需求的问题，并提出加强基地个性化支持、多样化培训形式、增进与聘任校沟通等改进建议。同时，针对下一阶段的工作，王老师明确了考核、评优、总结等具体要求，并预告了即将举办的第七届“新苗杯”基本功大赛暨见习之星评选活动。
刘太如首先感谢了所有参与者的辛勤付出，并对过去一年取得的成绩给予了高度评价。他强调，当前是教师专业发展的黄金时期，鼓励大家抓住政策机遇，进一步深化人工智能赋能教师专业发展的探索。他指出，各基地要顺应新形势、新技术的趋势，尤其是研究新生代教师的特点，采用更加灵活的方式进行指导和支持；要自觉对标国家教育强国、区域教育强区的目标，提高政治站位，确保每一位见习教师的基础能够打得扎实稳固。对于后续工作，刘太如要求大家要做好组织保障，按照时间节点完成相关任务。他希望可以通过问题为导向，解决见习教师的实际困难，通过实践去验证高质量培训的效果。
本次会议既是经验分享的舞台，更是聚力前行的号角。区校将持续以规范筑基、以创新赋能，通过搭建跨校协作平台，提炼基地校特色培养模式，建立“培训-实践-反馈-改进”闭环机制，助力见习教师破茧成蝶，为闵行区高质量新教师队伍建设贡献坚实力量！
