众行共育 智韧花开 —— 闵行区小学心理公开课教学研讨暨心理工作经验交流与专题培训活动

1 月 14 日下午，以 “众行共育，智韧花开” 闵行区小学心理教研活动在莘庄实小成功举办。本次活动创新性地融合外场互动展示、优质经验分享、精品课堂观摩、专家专业引领四大核心环节，上海市教科院王婷婷博士、莘庄实小张丽丽校长、华虹小学负责人丁剑飞老师、莘庄实小杨婷婷校长和闵行区小学心理专兼职教师90余人参与了活动，活动由小学心理教研员徐涛老师支持，教师在沉浸式体验中收获颇丰。

外场互动：指尖传情，共育同行

下午 1 时许，校园内精心打造的心理教育实践融合体验区正式开放。版画创作的匠心巧思、钩针编织的指尖温度、笔墨挥毫的 “福” 意传递、曲棍球竞技的协作乐趣，四项特色体验活动吸引了各校教师踊跃参与。在亲手操作的沉浸体验与默契十足的互动协作中，老师们不仅直观感受了心理教育与多元实践的深度融合，更在并肩参与中凝聚起区域心育共同体的向心力，生动诠释了 “众行共育” 的核心要义在于以共同行动凝聚合力，以知行合一筑牢育人根基。

开幕致辞：同心致远，共赴心程

张丽丽校长为活动致欢迎辞。她在致辞中强调，心理健康教育绝非学校孤军奋战，而是需要家庭、学校、社会三方携手，构建协同育心的坚实网络。她表示，期待以此次活动为纽带，与全区心理教育工作者并肩前行，在培育学生智慧与韧性的道路上携手深耕，让每一颗心灵都能向阳生长。

经验共享：智慧互鉴，韧性传扬

莘庄实小杨婷婷副校长以 “五育润心，全员护航 —— 心理健康教育的实践探索” 为题，分享了学校在心育工作中的宝贵经验。从贴合学生成长需求的青春期教育，到覆盖全员的导师制传承，一系列扎实有效的举措，为在场教师提供了可借鉴的实践样本。随后，华虹小学的心理教师杨娟带来 “用声音传递温暖，以电波照亮童年” 的主题分享，详细介绍了如何依托校园广播这一独特载体，联动班级与家庭，传递心理调适的智慧与成长正能量，让温暖电波成为滋养学生心理韧性的重要纽带。

课堂展示：智对困境，韧由心生

郑燕老师执教的心理公开课《聪明的坚持》，成为本次活动的一大亮点。课堂上，郑老师通过趣味游戏导入、小组策略探究、真实案例研讨等环节，引导学生在模拟面对困难与挑战的过程中，学会灵活运用智慧寻找解决路径，在坚持不懈的尝试中锤炼心理韧性。整堂课生动鲜活、互动热烈，将 “智韧花开” 的教学理念转化为可感可知的课堂实践，赢得了在场教师的一致好评。

研讨交流：各抒己见，共促提升

课后，在区教研员徐涛老师的主持下，评课研讨环节有序展开。郑燕老师聚焦授课的感受进行了说课，老师们通过线上线下相结合的方式，围绕课堂教学进行深度交流，从趣味十足的游戏导入策略、层层递进的课堂互动设计，到教学目标的精准达成度等多个维度各抒己见。郑燕老师的流动听课指导教师实验小学代玺文老师、江川小学方芝老师、实验小学王晨骊见证了整节课的演进过程，也分享了一起磨课共同成长的感受。大家既充分肯定了课程的创新亮点与实践价值，也结合自身教学经验，提出了极具针对性的优化建议，在思想的碰撞中凝聚起教学改进的共识。

专家引领：理论筑基，实践赋能

上海市教育科学研究院王婷婷博士带来 “学校心理健康教育活动季组织与实施” 专题培训。她分别从心理健康教育活动的功能意义、概念、设计、实施和总结五方面给大家带来了深入浅出的讲解。王博士从理论高度出发，结合丰富的实务案例，深入阐释了在协同育人体系中，如何科学系统地培育学生的认知灵活性与情感韧性。专家的讲解既有理论支撑，又有实操指导，为在场教师搭建起专业成长的 “脚手架”，助力大家进一步提升心育工作的专业性与实效性。

工作展望：凝心聚力，共育花开

活动最后，心理教研员徐涛老师结合 “众行共育，智韧花开” 的活动主题，明确了下一阶段区域心理健康教育的工作重点，也对专家的悉心指导、学校对心理工作的重视，心理教师的心情付出表示感谢，相信在多方的共同努力下，一定可以在孩子们那里开出智慧坚韧的幸福之花。