从概念到调研 从数据到成果——闵行区中小学心理专兼职教师培训研讨活动

5月26日下午，为提升中小学心理教师课题研究意识和能力，学习如何针对研究问题开展调查研究，如何运用 SPSS 进行数据分析，如何从调研走向成果。闵行区教育学院德育研究中心组织全区中小学心理专兼职教师，在明强小学师生综合成长大楼二楼远程教室，聆听了上海市教科院，上海市学生心理发展中心杨彦平博士题为《从核心概念到数据的调研与评价》的专题讲座。小学心理教研员徐涛老师主持了本次教研活动。

杨老师的讲座用丰富的案例告诉每一位在座的一线教师，调查与评估的起点是概念，课题研究要从解构概念开始。以学生核心素养，生涯教育，学生品德发展为例，界定概念，划分维度。杨老师指出不能分维度的东西是不能被评估的。解构题目要做到：抽象——具体——结构——聚焦。课题研究的评估，是从核心概念到数据的过程。课题研究的调研，是从数据到报告的过程。杨老师现场演示 如何将数据从excel表格导入spss建立数据库，如何用spss进行简单的数据出来，并以现场老师的提问为例，即兴进行了课题的指导。

本次培训聚焦核心概念解构和数据处理，让在场每一位老师体会到教育科研并不是高高在上，需要每位老师日常化，科学地研究。徐涛老师也鼓励老师们在实践中不断学习，要勇于尝试，不被自己吓倒，把自己在实践中遇到的问题，用研究的思路解构，一定会形成有意义的成果。