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多元 成长 赋能:闵行区初中心理教学研讨暨2025年度闵行区心理健康教育活动季青春期教育课程提质增效系列活动在万源城协和双语学校举行

发布时间 : 2025-05-08   作者(来源): 陈滢   阅读 : 450

2025年5月7日下午,聚焦主题为:“多元 成长 赋能:闵行区初中心理教学研讨活动暨2025年度闵行区心理健康教育活动季青春期教育课程提质增效系列活动在上海市民办万源城协和双语学校报告厅举行。来自闵行区初中心理教师及青春期课程基地学校的80多名教师参加了本次活动,活动由心理健康教育中心组成员华理梅陇郁丹蓉老师主持。教育局普教一科卞亚娟老师也一同参加了本次活动。

观摩课堂 ,聚焦青春期学生成长烦恼

研讨活动开始之前,老师们首先观摩来自区青春期课程基地学校-上海市闵行区七宝文来学校陈舒文老师的《解码青春思维成长记》和上海市民办万源城协和双语学校沈奕老师的《对边界say hi 对烦恼say bye》两节公开课。

多元融合,促进校园活动中学生心理发展

上海市民办万源城协和双语学校全力校长做了《校园综合活动促进学生身心发展的交流发言。全校长介绍了学校在综合校园活动中,如何历经三个阶段的迭代,在校园公益活动开展中发挥学生的主体性,在公益活动的设计、实施以及成果推广等方方方面面细节锻造学生的精神品格。关怀利他行为本身也传递了人际温暖和友善的关系。突破心理课堂,拓宽培养学生积极心理品质的途径。

研讨点评,提升青春期主题课程品质效能

参加活动的老师们进行分组细致研讨杨浦区未成年心理健康辅导中心副主任,心理教研员朱炜老师和闵行区心理教研员陈滢老师做了专家点评。大家一致认为青春期是关注自我认知以及同伴交往的重要阶段,在课程准备和要进行关键概念的明晰,课堂预设和生成关系的思考,同伴交往时代主题的把握等,在课程设计和实施中要一一落实。课堂才能真实而有趣、在活动中有感悟,体现心理活动课的特点。青春期教育在大健康框架下,既有青春期生理部分的学习也有青春期心理的培育,依托青春期基地学校共同参与的区域青春期课程的建设和应用将结合教研活动的开展步步落实,为区域学校提供高质量的共享课程资源包。

 



撰稿 :  万源城协和 沈奕
摄影 :  万源城协和
编辑 :  陈滢
审核 :  贾永春