智慧碰撞 解码成长 ——闵行区小学心理公开课研讨暨心理工作经验交流活动在浦江二小顺利举行

冬日暖阳，智慧流转。2025年12月10日下午，闵行区小学心理公开课研讨暨心理工作经验交流活动在浦江二小浦涛路校区成功举行。本次活动以“智慧碰撞 解码成长”为主题，创新采用“体验预热”与“深度研讨”相结合的模式，全区各小学心理教师齐聚一堂，共同探索心育课堂的创新路径，解码学生成长的真实需求，活动由小学段心理教研员徐涛老师主持。

活动伊始，一场别开生面的“心理游园会”在闵行区精神卫生中心的支持下于校园内展开。轻松有趣的互动游戏体验缓解了与会师生的学习、工作压力，调适了大家的情绪，营造了温暖开放的心育氛围，为主题研讨奠定了生动活泼的基调。

浦江二小党支部书记、校长张玲致辞。她结合学校“健康灵动，耕读树人”的办学理念，强调了心理健康教育在育人体系中的核心地位，期望通过智慧汇聚，共同守护学生的心灵成长。

在经验分享环节，浦江二小学生部副主任汪圆圆系统介绍了学校构建的“机制-课程-活动-协同”四位一体心育工作体系。学校通过课程进课表、闭环式教研、融合AI与艺术的特色心理季，以及“亲子驿站”特色心理辅导项目等，将心理健康教育全面融入育人全程。

随后，浦江二小周顾雪儿老师呈现了三年级心理课《你好！请签收你的“社交盲盒”》。该课以创意“盲盒”为载体，将学生常见的社交焦虑转化为可操作、可演练的积极行动，引导学生学习倾听、分享与邀请，课堂生动有趣，有效提升了学生的交往勇气与实践能力。

课后的说课反思与研讨环节气氛热烈。周老师分享了设计思路与课堂生成，与会教师则通过线上反馈和线下研讨给出评课建议，围绕心理课的专业性、活动适切性及学生主体性进行了深度对话，浦汇小学杨静老师、紫竹小学程赟老师、上师三附小曹雨菲老师作为周老师流动听课指导教师进行了点评发言，她们见证了一节公开课的打磨过程，也见证了一位青年教师不断成长和蜕变的努力。多元观点的碰撞，深化了大家对如何打造高效能心理课堂的共识。

在校际经验交流部分，虹桥中心小学张倩老师分享了从真实生活情境入手，以课间游戏微情景为载体，协同多方资源培养学生抗逆力的实践；北桥小学陶灵芝老师则介绍了通过游戏化团体辅导干预低年级学生行为，并将实践经验转化为教育研究成果的探索路径。两校的分享为区域心育工作提供了宝贵借鉴。

活动最后，闵行区心理教研员徐涛老师进行专业点评与工作指导。她对公开课的创新设计及各校的扎实实践给予了充分肯定，并强调心理教育工作需立足专业、循序渐进、注重实效。徐老师对下一阶段区域心育重点工作进行了部署，鼓励全体教师将本次活动的所思所获转化为持续深耕的动力，共同推动闵行心理健康教育工作科学、系统、有效地发展，切实为每一位学生的健康成长赋能引航。

本次研讨活动通过课堂观摩、经验共享与智慧碰撞，充分展现了闵行区小学心理健康教育的实践成果与专业思考，为未来区域心育工作的提质增效注入了新的活力。